| em nossa última aula de mpb, refletimos sobre a miscigenação que alicerça histórica e contemporaneamente nossa música popular através, principalmente, de elementos das culturas africana, européia e indígena.
| uma música foi o foco de nossa atenção, 'pelo telefone', música de donga, cuja gravação em 1917 torna-a, para muitos, o primeiro samba da história.
| vídeo de 1966, onde donga e chico buarque cantam 'pelo telefone', acompanhados por hebe camargo e pixinguinha!!!
| viva o youtube! viva a web 2.0!
| deixo tbm, o link para este outro vídeo no qual donga e joão da baiana, em trechos de entrevistas, falam sobre a questão 'bahia - rio de janeiro' enquanto origem do samba
| uma música foi o foco de nossa atenção, 'pelo telefone', música de donga, cuja gravação em 1917 torna-a, para muitos, o primeiro samba da história.
| vídeo de 1966, onde donga e chico buarque cantam 'pelo telefone', acompanhados por hebe camargo e pixinguinha!!!
| viva o youtube! viva a web 2.0!
| deixo tbm, o link para este outro vídeo no qual donga e joão da baiana, em trechos de entrevistas, falam sobre a questão 'bahia - rio de janeiro' enquanto origem do samba
| infelizmente o usúario responsável por sua publicação no youtube, ñ permite sua visualização fora do sítio. mas o link t'aí!
| bom... esta aula foi muito boa! mas, véspera de feriado e blahs... muitos estavam literalmente viajando. segue um resuminho blz?
| ouvimos vários sambas clássicos, muitos nas suas gravações originais e tals...
refletimos sobre esssas questões da tríplice raiz cultural que alicerça nossa mpb e culturas brasileiras como um todo e utilizando como referência o texto de Luiz Tatit (presente na pasta mpb na salinha de cópias do iacs), sintetizamos uma linha histórica e estilística dessas raízes junto aos momentos e principais motivos para seus mais representativos contatos.
| definimos tbm o que seria o tripé da canção popular:
| aparato rítmico (percussão)
| melodias que traziam a fala cotidiana, oral...
| inflexão romântica - abstração sublime
| para concluir esse post, disponibilizo tbm um link para o soneto utilizado pelo marildo como introdução a essa aula; 'música brasileira' de olavo bilac.
| e para os superinteressadinhos e superinteressadinhas, ratifico aqui uma dica deixada tbm por marildo na quinta, o sítio brasileirinho.mus.br, infelizmente este portal ainda ñ é muito bem estruturado mas seu vasto conteúdo compensa essa questão.
| é isso aí...
| bom feriado, bom fim de semana...
| muita música pra todo mundo!
| té
| bom... esta aula foi muito boa! mas, véspera de feriado e blahs... muitos estavam literalmente viajando. segue um resuminho blz?
| ouvimos vários sambas clássicos, muitos nas suas gravações originais e tals...
refletimos sobre esssas questões da tríplice raiz cultural que alicerça nossa mpb e culturas brasileiras como um todo e utilizando como referência o texto de Luiz Tatit (presente na pasta mpb na salinha de cópias do iacs), sintetizamos uma linha histórica e estilística dessas raízes junto aos momentos e principais motivos para seus mais representativos contatos.
| definimos tbm o que seria o tripé da canção popular:
| aparato rítmico (percussão)
| melodias que traziam a fala cotidiana, oral...
| inflexão romântica - abstração sublime
| para concluir esse post, disponibilizo tbm um link para o soneto utilizado pelo marildo como introdução a essa aula; 'música brasileira' de olavo bilac.
| e para os superinteressadinhos e superinteressadinhas, ratifico aqui uma dica deixada tbm por marildo na quinta, o sítio brasileirinho.mus.br, infelizmente este portal ainda ñ é muito bem estruturado mas seu vasto conteúdo compensa essa questão.
| é isso aí...
| bom feriado, bom fim de semana...
| muita música pra todo mundo!
| té
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